De kracht van multidisciplinaire studententeams

Het team telt zestien leden, voornamelijk van technische opleidingen, maar ook van andere richtingen zoals communicatie, multimedia en financiën. “Door studenten van verschillende opleidingen te combineren, maken we optimaal gebruik van ieders kwaliteiten,” vertelt Trisha Koevoets vierdejaars student Communication & Multimedia Design. “Zo ben ik een echte motosportfan en dit is de perfecte kans om daarin werkervaring op te doen. Het is niet alleen ontzettend leerzaam, maar vooral ook leuk en gezellig met elkaar”

Elke week komt het team samen in Breda om aan hun raceauto te werken. “Het is hard werken want raceauto’s kunnen altijd sneller en beter,” zeggen de teamleden. “Je leert nieuwe mensen kennen uit allerlei opleidingen en krijgt de ruimte om ideeën direct uit te werken en in de praktijk te brengen. Het is de ideale plek om je eigen creativiteit en nieuwsgierigheid de vrije loop te geven.”

Team Advantix helpt mee aan het verduurzamen van de race-industrie, maar het belangrijkste doel is de zelfstandige ontwikkeling van studenten. Ze verdienen geen studiepunten of extra studieduur, maar krijgen faciliteiten en huisvesting om hun projecten optimaal uit te voeren. Het concept sluit perfect aan bij het Energie(k) Onderwijs project en wordt ondersteund door sponsoring, zodat studenten kunnen leren door te doen.

Zoals bij veel studententeams leiden studenten elkaar op. Docenten zijn beschikbaar als coach en bieden ondersteuning waar nodig, maar de dagelijkse werkzaamheden, beslissingen en innovaties liggen volledig bij de studenten zelf. Hier leren ze verantwoordelijkheid nemen en initiatief tonen, precies de zelfstandigheid die Energie(k) Onderwijs stimuleert. In de afgelopen jaren hebben verschillende Energie(k) Onderwijs-collega’s het team inhoudelijk begeleid, van de ontwikkeling van een elektrische TukTuk tot de elektrische Formula Student raceauto.

Team Advantix neemt deel aan de elektrische klasse van Formula Student, een internationale competitie waarin alle raceauto’s volledig door studenten worden ontwikkeld. Teams kunnen deelnemen in benzine-, hybride- of elektrische klassen. Het team legt de focus op toekomstgerichte technologie, zoals brandstofceltechnologie, essentieel voor zwaar transport, industrie en warmtevraag in Nederland.

“Op technische universiteiten doen ze al jaren mee aan deze competitie. Ik dacht: als het bij Avans nog niet normaal is om aan studentencompetities deel te nemen, moeten wij dat veranderen,” zegt een oud-Avansstudent en initiatiefnemer. “HBO-teams hebben namelijk volop voordelen: wij worden praktisch opgeleid én kennen de theorie, bij universiteiten ligt de focus veel meer op alleen de theorie.”

Deze ervaring vormt de springplank voor een nieuw multidisciplinair studententeam dat dit studiejaar de superkart-klasse van Greenkarting.nl betreedt. Het team is een samenwerking tussen Koning Willem I College en Avans Hogeschool en laat MBO- en HBO-studenten zelf ontdekken hoe duurzame mobiliteit werkt: ze bouwen een elektrische kart en runnen het team van A tot Z. De eerste stap is een elektrische kart, maar het team kijkt nu al vooruit naar een waterstof-brandstofcelkart, zodat studenten ervaring opdoen met zowel EV-techniek als waterstoftechnologie.

Zo laten deze studententeams zien hoe Energie(k) Onderwijs werkt: door te leren in de praktijk, vaardigheden voor de toekomst te ontwikkelen en directe impact te maken op duurzame mobiliteit.