Goud in het verhaal
‘Goud in het verhaal’ is een gesprekstool ontwikkeld om binnen intercollegiale consultaties het gesprek te voeren over alledaagse praktijkervaringen van leraren. Dit gesprek vormt de basis voor het bevorderen van zowel professioneel als persoonlijk leren door met elkaar op zoek te gaan naar ‘het Goud in het verhaal’. Door met collega’s in gesprek te gaan over alledaagse situaties, ontstaan namelijk nieuwe inzichten en prikkelende reflecties, bijvoorbeeld over de eigen taakopvatting als leerkracht. Dit zijn inzichten die men individueel minder snel bereikt. Deze tool is gebaseerd op de door Kelchtermans ontwikkelde theorie over het persoonlijk interpretatiekader (Kelchtermans, 2023).
Aanleiding
In tijden van grote lerarentekorten is het aantrekken en behouden van leerkrachten cruciaal voor scholen. Het is daarbij erg belangrijk om zowel startende als doorwinterde leerkrachten te ondersteunen in hun rol als leraar en te vermijden dat ze na een korte periode weer uitstromen of uitgeblust geraken. De tool ‘Goud in het verhaal’ kan hierbij helpen door leerkrachten in intercollegiale consultaties te ondersteunen in het delven van hun potentieel en het eigen professioneel leren op gang te brengen. Deze tool omvat een theoretisch onderbouwd stappenplan dat ingezet kan worden ter ondersteuning van dit proces.
Deze tool is in elke fase van een loopbaan inzetbaar en werkt als een katalysator voor professionele ontwikkeling. Het is een middel bij uitstek om blinde vlekken in het eigen professionele denken en handelen te ontdekken. Deze waardevolle inzichten vormen de basis voor gerichte vervolgstappen, zoals het kiezen van een passende cursus of opleiding.
Doelstellingen
- Leraren reflecteren samen over dagdagelijkse praktijkervaringen en -verhalen.
- Leraren krijgen zo inzicht in het eigen handelen en denken, m.a.w. ‘het goud in hun verhaal’.
- Leraren krijgen concrete handvaten aangeboden voor verdere stappen in hun professioneel leren.
- Procesbegeleiders (bijv. mentoren) gaan door het gebruik van de tool bewuster aan de slag met de professionalisering en ondersteuning van leraren in hun schoolteam.
Link met aantrekkelijk werkgeverschap
In de huidige onderwijscontext is een aantrekkelijke school niet alleen een plek waar goed wordt lesgegeven, maar vooral een plek waar de leraar zélf centraal staat in zijn ontwikkeling. De tool 'Goud in het verhaal' transformeert de school van een werkplek naar een leeromgeving, wat essentieel is voor zowel het behouden van ervaren krachten als het enthousiasmeren van starters. Aantrekkelijke loopbanen draaien om erkenning en verdieping. Waar individuele reflectie vaak stopt bij wat we al weten, boort deze tool via intercollegiale consultatie een diepere laag aan. Door samen 'het goud op te delven' uit alledaagse praktijkervaringen, voelen leraren zich gehoord en gesteund, en ontwikkelen ze zichzelf verder, voorbij de hectiek van elke dag. Dit versterkt de professionele identiteit en voorkomt dat leerkrachten zich geïsoleerd voelen of uitgeblust raken.
Downloads
- Handleiding Goud in het verhaal
- Goud in het verhaal
- Bijlage 1 Poster en vloerplaten
- Bijlage 2 Rolkaarten
Benieuwd naar het verhaal achter deze tool? Klik hier.