TATOE: stakeholders proeven van de toekomstateliers

TATOE getest en gekeurd: partners ontdekken de eerste TATOE-tools, een moment van intervisie en feedback.

Ondertussen ken je TATOE natuurlijk al. Het Interreg-project TalentenAtelier van de TOEkomst waarmee we onze werking klaarstomen voor de toekomst. We maken progressie: er werden door de zeven projectpartners educatieve materialen ontwikkeld voor de atelierwerking. 

Tijd dus om het geheel voor te stellen aan alle financierende stakeholders zoals overheden en sectororganisaties. Het project bestaat uit 3 pijlers: 

* atelierwerking voor jongeren
* tools voor studie- en jobkeuze
* professionalisering van leerkrachten, jeugdwerkers en ouders. 

Testopstelling in Het Beroepenhuis
Voor de atelierwerking bedenken we 21 interacties waarvan we er een 10-tal konden tonen, aangevuld met 2 tools over onderwijsloopbaanbegeleiding (OLB/LOB). die nu dus klaar waren voor een eerste presentatie. 

We bouwden in educatief centrum Het Beroepenhuis in Gent (België) een testopstelling die de uiteindelijke ateliers zo goed mogelijk nabootste: 7 werelden van impactmakers waar jongeren al hun talenten moeten gebruiken om zélf ook impact te maken. Voor de test gingen onze gasten aan de slag, net als de jongeren later in de ateliers. 

Hoe TATOE de link legt tussen OLB en arbeidsmarkt
In een voorafgaande informatiesessie kregen sectorverantwoordelijken en vertegenwoordigers van provinciebesturen een uitgebreide inleiding bij de atelierwerking. Zij maakten kennis met de impactmakers, zagen welke talentenprofielen aan de interacties gekoppeld zijn en zagen een preview van een introductiefilmpje. We vertelden hen ook hoe de vaardigheden en taken die voor hun sector belangrijk zijn, verweven zitten in de interacties en het hele atelierconcept. 

TATOE heeft immers als doel om jongeren talenten en beroepen te laten ontdekken die nu en in de toekomst een cruciale rol spelen in verschillende sectoren. We willen daarbij vooral zorgen voor een betere match tussen onderwijsloopbaan en arbeidsmarkt. Even zoet met interacties.

En dan … aan de slag met de impactmakers.
Dat zijn 7 mensen die voor verandering, verbetering, oplossingen zorgen in – soms moeilijke – omstandigheden. Elke impactmaker daagt je uit om minstens 3 interacties te doen en zo zelf bij te dragen aan een betere wereld. En op die manier leer je ook bepaalde jobs kennen en merk je of je er talent voor hebt of niet. Een voorbeeld? We reizen naar Naïrobi (Kenia) waar impactmakers een verschil maken voor kinderen uit sloppenwijken. Dit zie je in het introductiefilmpje. Vervolgens moet je zelf impact maken. 

Daarvoor doe je 3 interacties: je maakt een ondernemingsplan, je doet tests met zonne-energie en je voert een kwaliteitscontrole uit. Natuurlijk zijn deze opdrachten verpakt in toffe interacties die jongeren aanspreken. Zo is er een boeiend ondernemingsspel, de interactieve koffer Sun Energy Lab en een opdracht rond bodemcontrole. Bij een andere impactmaker zie je in een reportage hoe het duurzame festival Into The Great Wide Open wordt georganiseerd. 

En ook daar word je uitgedaagd: organiseer zelf een duurzaam muziekfestival in het serious game ‘Fest It Up!’, bewijs dat je een goede podiumtechnicus zou zijn of een creatieve make-up-artiest. 

Onze gasten waren wel even zoet met het testen van alle interacties. Zij werden begeleid en bijgestaan door de ontwikkelaars en onze educatieve medewerkers. De ontwikkelende partners (Brightlab, Het Beroepenhuis, Educathor, Groep INTRO, De Uitvindfabriek en De Ontdekfabriek) kregen directe feedback, suggesties en verbeterpunten van het publiek. Heel interessant om de interacties verder te finetunen. Het was ook heel merkwaardig om te zien welke talenten van deelnemers werden aangesproken door de interacties. 

We bedanken alle aanwezigen voor hun inbreng in het TATOE-verhaal. Wij gaan verder aan de slag met de feedback. 

Voor leerkrachten: wat zal TATOE voor jou betekenen?
Stel je een 14-jarige leerling voor, we noemen haar Louise. Zij loopt school op een Gents atheneum. Haar leerkracht heeft zich aangemeld voor TATOE. Eerst doorloopt zij in de klas het voortraject: nadenken over interesses, drijfveren en vragen over studeren en werken. Daarna bezoekt de klas het TATOE-atelier. Dat staat opgesteld bij een partnerorganisatie (bijvoorbeeld een hub van Het Beroepenhuis) of in de school zelf als mobiel atelier. Tijdens het atelier ontmoet Louise de impactmakers: mensen die met een idee of uitvinding écht iets veranderd hebben. Zij dagen Louise en haar team uit om ook impact te maken. Daarvoor doen de leerlingen opdrachten. Dat kan gaan van experimenten rond windenergie tot een creatief kapsel ontwerpen of een voertuig besturen. Op een halve dag atelier doen ze verschillende opdrachten. 

In totaal worden er 21 ontwikkeld, voor elk wat wils dus. Achteraf reflecteren Louise en haar klasgenoten: Wat vond ik leuk? Wat zegt dat over mijn talenten? Wat betekent dit voor mijn toekomst? 

Interreg Vlaanderen-Nederland
Het partnerschap bestaat uit 7 partners: 4 uit Vlaanderen (Groep INTRO, Brightlab, Educathor/Stad Genk, Het Beroepenhuis) en 3 uit Nederland (Brainport Development, Uitvindfabriek, Ontdekfabriek), elke partner ontvangt financiering vanuit Interreg Vlaanderen-Nederland.