Hoe ziet de ideale leeromgeving eruit, nodig voor transitie naar circulaire bouwsector?

Op de SPARK Campus in ’s-Hertogenbosch gonsde het donderdag 25 september van ideeën voor vernieuwende leeractiviteiten rondom de biobased bouw. En dat was precies het doel van de tweede hackathon van het Europees project BE.HOT!.

Aan deze hackathon deden studenten mee van het Koning Willem 1 College en Thomas More Antwerpen-Mechelen, evenals professionals uit het werkveld en het onderwijs.

Over BE.HOT!
BE.HOT! (Building Eco.Heroes of Tomorrow!) helpt mensen om vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor de transitie naar een circulaire bouwsector. Het project is mogelijk binnen het Europese programma Interreg Vlaanderen-Nederland. Partners in BE.HOT! zijn: Regionaal Onderwijs Centrum Noordoost-Brabant (Koning Willem 1 College), Leren voor Morgen, Stichting SPARK Campus, TNO, Kamp C, DOON, Embuild Vlaanderen, Provincie Antwerpen, Rurant en Thomas More Mechelen-Antwerpen.

Meedenken en – werken aan de ideale leeromgeving
Vijftien derdejaars mbo-bouwkundestudenten van het Koning Willem 1 College (Nl.) brainstormden tijdens de hackathon over wat in hun ogen de ideale leeromgeving is. Zij werkten in twee teams samen met negen studenten postgraduaat Interieur Design en Architectuur van Thomas More Mechelen-Antwerpen. Parallel bogen twee teams met professionals uit het onderwijs en het werkveld zich over hetzelfde vraagstuk: met welke leeractiviteiten kun je mensen verleiden zich in te zetten voor de biobased en circulaire bouw? De teams werden begeleid door coöperatie DOON, Leren voor Morgen en Thomas More Mechelen-Antwerpen.

Gabriella Veda, TNO Trainee, deed samen met een collega van TNO mee aan de hackathon. Over het belang om op deze manier bezig te zijn met circulaire bouw, zei zij: “Constructies – of het nu gaat om gebouwen of infrastructuur – hebben effect op ons dagelijks leven. Hoe meer ik weet van circulariteit, hoe meer ik voel dat het belangrijk is en hoe meer ik erin geïnteresseerd raak.”

Betrokkenheid studenten Koning Willem 1 College
Voor de studenten van het Koning Willem 1 College sloot de hackathon aan op hun huidige praktijkproject: het creëren van een tiny house, off-grid, dus met eigen voorzieningen voor elektriciteit en met toepassing van biobased herbruikbare materialen. De studenten zijn volledig zelf verantwoordelijk voor alle facetten in dit proces: van budgettering en ontwerp tot planning en uitvoering.

Docent Erik Hendriks, vorig studiejaar de coach van deze groep studenten, kwam met hen mee naar SPARK Campus. Erik Hendriks: “We zijn in Nederland de enige bouwkunde-opleiding op mbo-niveau met architectuur als volwaardige keuzerichting. Het onderwerp van deze hackathon sluit aan bij het project waar de studenten nu mee bezig zijn. Overigens vind ik het zelf ook tof om mee te denken over nieuwe manieren van onderwijs.”

Ontwikkelen van twee hybride leerlijnen
De studenten van Thomas More, die ook meededen aan de eerste hackathon bij Kamp C op 18 september 2025, gaan de input van beide hackathons analyseren, de ideeën bundelen en omzetten naar de eerste uitwerking van twee hybride leerlijnen. De focus van de leerlijn in Nederland ligt op bijscholing van vakmensen uit de bouw op vmbo- en mbo-niveau die traditioneel zijn opgeleid. De te ontwikkelen leerlijn in België richt zich op het verleiden van de groep 12-13-jarigen om met biobased en circulaire bouw verder te gaan.

Presentatie verhaallijnen tijdens pitches
De hackathon eindigde met een pitch van elk team. Daarin schetste elk team een verhaallijn, met concrete lesactiviteiten. Opvallend in de pitches van de twee studententeams was de behoefte om in een leerprogramma zoveel mogelijk echte praktijkvraagstukken op te nemen. Eén van de studenten: “Als ik mag kiezen tussen een project met een echt vraagstuk of een fictieve vraag, dan besteed ik liever energie aan zo’n echt vraagstuk. Dat kost meer inspanning, maar dat heb ik er dan voor over.”

Volgende stap: hybride leerfestival 2 december SPARK Campus in ’s-Hertogenbosch
De input van alle groepen werd gedocumenteerd via interviews, foto’s en filmopnamen. Het is de basis voor de volgende stap in de ontwikkeling van de concrete leerlijnen. Een van de vervolgactiviteiten is een leerfestival op 2 december 2025, opnieuw bij SPARK Campus, met een presentatie van een basisontwerp voor twee hybride leeromgevingen. Interesse om dit leerfestival te bezoeken? Volg de LinkedIn-pagina van BE.HOT!. Zo blijf je op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en kun je je t.z.t. aanmelden voor het leerfestival.

Over SPARK Campus - circulair bouwen begint met anders denken en doen
SPARK Campus zet zich in voor het versnellen van de digitale transitie, het mogelijk maken van duurzaamheid en circulariteit in de bouw én het vaardig maken van mensen voor de toekomst. Dit met aangesloten bedrijvennetwerken, een talent ontwikkelingsprogramma en een SPARK Lab voor de makers (met de mogelijkheid om hulpmiddelen te gebruiken als 3D-printers, lasersnijders en een robot voor innovaties voor een toekomstbestendige, groene leefomgeving).