Interne mobiliteit bij Stedelijk Onderwijs Antwerpen
Veranderen van school of een andere functie opnemen in je school kan zuurstof geven aan je beroepsmotivatie. Leerkrachten die bewegen in je organisatie houden je organisatie gezond. En toch doen we dat niet zo vaak in onderwijs. Jan Torfs (personeelsdirecteur) en Hannelore Hectors (programmaleider Aantrekkelijke Werkgever) zochten naar manieren om interne mobiliteit binnen hun organisatie te stimuleren.
Er zijn binnen onze organisatie heel wat loopbaankansen, maar toch horen we van werknemers die ons verlaten dat ze geen zicht hadden op die mogelijkheden. Als we interne mobiliteit meer zouden faciliteren, dan waren we hen nu misschien niet kwijt.
Nadat we inzicht verworven in wat Stedelijk Onderwijs Antwerpen reeds uitgeprobeerd had om interne mobiliteit te faciliteren (en waarom dit beperkt succesvol was), doken we samen in de literatuur rond interne mobiliteit en spraken we organisaties met een succesvol mobiliteitsbeleid. Welke doelgroep willen we in beweging krijgen? Met welk doel? En wat heeft zo’n collega nodig om de sprong te durven wagen? Deze vragen leiden ons tot het ontwikkelen van twee tools. Als basis willen we schoolleiders meenemen in de meerwaarde en de mogelijkheden van interne mobiliteit. In de workshop ‘De kracht van interne mobiliteit’ ontdekken ze hoe ze gericht medewerkers kunnen stimuleren en ondersteunen om te bewegen. Een tweede tool (Verander van perspectief) richt zich op het organiseren van job shadowing, als manier om de drempel voor interne mobiliteit bij medewerkers te verlagen.
Onze belangrijkste inhoudelijke inzichten
- Gedurende de loopbaan evolueren de ambities, werkwaarden, competenties en behoeften van medewerkers, waardoor een job of school die eerst goed bij hen paste, op termijn minder passend kan worden.
- Er is in Vlaanderen een beperkend regelgevend kader, waardoor interne mobiliteit soms belemmerd wordt, maar dat wil niet zeggen dat je niets kan doen.
- Een organisatie die inzet op interne mobiliteit kan naam maken als een voedingsbodem voor talentontwikkeling: er is een gezonde flow van in- en uitstromen, starters kunnen ontwikkelen in een veilig nest en meer ervaren medewerkers krijgen de kans om uit te vliegen.
- Twijfels over nieuwe functies, onbekende taken of het verlaten van een vertrouwde werkplek en -team houden mensen tegen. Job shadowing biedt een laagdrempelige manier om de mogelijkheid tot interne mobiliteit op een comfortabele manier te verkennen.
- Job shadowing gebeurt idealiter vanuit een gerichte doelstelling en wordt best ondersteund door een goede voorbereiding, heldere afspraken, diepgaande reflecties en uitwisseling van ervaringen.
Onze ervaringen met (het testen van) de tool
De workshop ‘De kracht van interne mobiliteit’ hebben we niet kunnen testen, maar werd wel in twee verschillende groepen voorgesteld: een groep HR-medewerkers en een groep schoolleiders. Op beide momenten werd er heel wat feedback opgehaald, op basis waarvan we de tool en de handleiding nog verfijnden. We merkten veel enthousiasme op en een gedeelde overtuiging van de meerwaarde van interne mobiliteit, maar we hoorden ook heel wat randvoorwaarden die eerst binnen de organisatie vervuld moeten worden.
Die workshop moet natuurlijk passen binnen het ruimere verhaal van een beleid rond interne mobiliteit, dus was het nu nog niet mogelijk om dit echt te gaan uittesten.
In het kader van job shadowing stelden we op basis van de wetenschappelijke inzichten rond de methodiek een aanvraagformulier op waarmee leerkrachten job shadowing kunnen aanvragen. Dit werd door enkele schoolleiders uitgetest, met positieve reacties. We kregen wel als suggestie mee om iemand aan te duiden die de flow rond job shadowing in de organisatie beheert.
Benieuwd naar de tools ‘De kracht van interne mobiliteit’ en ‘Verander van perspectief’?
Onze ervaring met de methodiek van innovatieteams
Als onderzoeker wil je relevant zijn voor de praktijk en zo’n innovatieteam leert je heel goed wat de juiste vraagstukken zijn waarmee in de praktijk geworsteld wordt, maar ook met welke randvoorwaarden of contextfactoren je rekening moet houden, wil je dat het impact heeft.
Ik vond de samenwerking met de onderzoekers enerzijds en met Jan, die toch vanuit nog een andere bril kijkt naar onze organisatie, bijzonder interessant. Iedereen was goed voorbereid en betrokken. Er werden ook altijd goede vragen gesteld. We werden wel uitgedaagd, het werd ons niet altijd gemakkelijk gemaakt.
Meer info over de methodiek van innovatieteams?
Blijf je graag op de hoogte?
Schrijf je in op onze nieuwsbrief!