Startercharter

Home > Toolbox overzicht

Een aanpasbaar teamcharter voor het verwelkomen en ondersteunen van starters en het zoeken naar een haalbare, evenwichtige opdrachtverdeling

Het startercharter richt zich tot schoolteams die samen willen nadenken hoe ze starters op hun school optimaal kunnen ondersteunen met als doel hen aan boord te houden en te begeleiden bij de aanvang van hun loopbaan: door hen een warm welkom te geven, ondersteuning te bieden en na te denken over een haalbaar en evenwichtig takenpakket.

Een charter is een engagement dat uitgesproken wordt en waarin afspraken neergeschreven staan die als vertrekpunt en houvast fungeren bij cultuurverandering en teamprocessen. Met dit charter neem je samen een gedeelde verantwoordelijkheid op in het onthaal en de ondersteuning van startende leerkrachten. Dat betekent dat je hier zowel individueel als in team op aangesproken kan worden. Het team heeft een gezamenlijke verantwoordelijkheid om de afspraken in dit charter te bewaken en na te leven. De afspraken in het Startercharter zijn gebaseerd op wetenschappelijke kennis en praktijkervaringen met betrekking tot de (ondersteunings-)noden van starters in het onderwijs.

Aanleiding

Het startercharter kwam tot stand vanuit de vaststelling dat in heel wat scholen de opdrachtverdeling begint bij de wensen van de leraren met de hoogste dienstanciënniteit en dat starters daardoor vaak de minst aantrekkelijke, versnipperde opdrachten krijgen. Voor starters betekent dit dat ze vaak een te zwaar takenpakket toebedeeld krijgen waardoor ze sneller afhaken en het onderwijs terug verlaten. Door het lerarentekort kampen heel wat scholen met een tekort aan leerkrachten. Het is voor scholen dus erg belangrijk om startende leerkrachten te ondersteunen in hun taak en zo te vermijden dat ze na een korte periode weer uitstromen. Het startercharter is een instrument en hulpmiddel voor scholen die meer zorg willen dragen voor hun starters zodat deze aan boord blijven en zich verder optimaal kunnen ontwikkelen als leerkracht.

Doelstellingen

• Starters blijven aan boord.
• Starters worden verwelkomd en voelen zich ondersteund door het volledige schoolteam.
• Starters krijgen een haalbare en evenwichtige opdracht.
• De draagkracht van startende leraren wordt versterkt.

Link met aantrekkelijk werkgeverschap

Het startercharter maakt zichtbaar welke inspanningen het schoolteam levert om startende leerkrachten te begeleiden en te ontlasten. Door afspraken te maken over begeleiding, taakverdeling en werkbaar werk, zorgt het charter ervoor dat startende leerkrachten duidelijkheid, ondersteuning en haalbare jobinhoud ervaren. Dit verhoogt niet alleen hun welbevinden, maar versterkt ook het gevoel dat de school een aantrekkelijke en zorgzame werkgever is.

Een evenwichtige inzet van starters, in combinatie met transparante en gedragen ondersteuningsafspraken, leidt tot minder stress, een groter gevoel van verbondenheid met het team en een realistisch takenpakket. Hierdoor verkleint de kans op uitval en blijven (startende) leerkrachten langer gemotiveerd aan boord, wat rechtstreeks bijdraagt aan een duurzame en krachtige schoolwerking.

Downloads

• Handleiding Startercharter
• Startercharter

Benieuwd naar het verhaal achter deze tool?